Este es el registro del primer capítulo de una historia que comenzó con una familia colombiana en sector rural, que imaginó una propuesta educativa en respuesta a los desafíos planteados por los ODS, una aventura cuya historia todavía se sigue escribiendo
Mucho antes de los videos, los podcasts, las redes sociales, la inteligencia artificial y la actual nominación a los Premios UNESCO 2026, ODS Entre el Dicho y el Hecho nació como una pregunta.
En 2015, desde una pequeña finca ubicada en la parte alta de la vereda El Carmen, corregimiento de Villa Carmelo, en Santiago de Cali, comenzó una experiencia de aprendizaje familiar.
La iniciativa surgió de la convicción de que la educación debía trascender los límites tradicionales del aula para convertirse en una experiencia viva, conectada con la naturaleza, la familia, la comunidad y los desafíos globales de nuestro tiempo.
En 2019 esta búsqueda tomó forma en una propuesta pedagógico-didáctica para América Latina y el Caribe, fundamentada en el pensamiento complejo de Edgar Morin y en la transdisciplinariedad como actitud y estrategia para comprender un mundo cada vez más interconectado e incierto.
La propuesta apostó por una educación integral e integradora, capaz de desarrollar ciudadanos de la Tierra comprometidos con la sostenibilidad, la paz, las alianzas, el conocimiento científico, la alfabetización mediática y el aprendizaje permanente.
Lo que inicialmente fue concebido como una propuesta educativa comenzó a transformarse en una experiencia intergeneracional de aprendizaje que continúa evolucionando hasta hoy de frente a los problemas planteados por los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Registro audiovisual de la propuesta que dio origen a esta historia educativa.
ODS Entre el Dicho y el Hecho es una iniciativa nacida desde la experiencia, la familia, la comunidad y el deseo de aprender juntos. Su camino comenzó con vivencias cotidianas que fueron transformándose en oportunidades de reflexión, educación, participación y construcción colectiva.
Desde una pequeña finca en Colombia, una abuela, sus nietos, sobrinos, familiares, docentes, comunidades y amigos de distintos lugares del mundo han recorrido un camino inspirado por los Objetivos de Desarrollo Sostenible y por la convicción de que aprender no termina con la escuela.
Hoy el proyecto entra en una nueva etapa: preservar su memoria, compartir historias de vida y dialogar con los desafíos educativos de nuestro tiempo, incluyendo la inteligencia artificial, las ciencias y tecnologías cuánticas, la alfabetización mediática y la ciudadanía global.
Aprender viviendo. Aprender compartiendo. Aprender transformando. Ese es el espíritu que ha guiado este proyecto desde sus inicios y que hoy lo impulsa hacia una nueva etapa como ecosistema de memoria, educación y futuro.
El proyecto reúne historias de la abuela, los hijos, los nietos, los sobrinos, las comunidades, los maestros, los migrantes, las personas mayores, los niños y el planeta. Cada voz aporta una forma distinta de comprender el aprendizaje, la sostenibilidad, la ciudadanía y la transformación humana.
Esta línea de tiempo recoge los momentos más importantes de una experiencia que ha crecido con los años y que hoy se proyecta como una memoria viva de aprendizaje intergeneracional.
La escuelita de Cali y las primeras experiencias de aprendizaje comunitario y familiar que dieron origen a la memoria más profunda del proyecto.
Nacimiento de ODS Entre el Dicho y el Hecho como una experiencia familiar de aprendizaje intergeneracional vinculada a la vida cotidiana y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Presentación de la propuesta educativa y consolidación de los primeros materiales narrativos y audiovisuales del proyecto.
La pandemia fortalece la convicción de que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier lugar y que las experiencias familiares, comunitarias y digitales pueden convertirse en recursos educativos.
Expansión de experiencias en Perú y Chile, con historias comunitarias, migrantes e interculturales que amplían la mirada del proyecto.
Apertura de la página web, presencia digital y participación en conversaciones sobre biodiversidad, sostenibilidad y ciudadanía global.
Una pausa inesperada marcada por dudas, temores y preguntas frente al avance de la inteligencia artificial y los cambios acelerados en la educación.
Visita a UNESCO París y apertura de una nueva comprensión: tradición e innovación pueden dialogar para construir nuevas formas de aprendizaje.
Renacimiento del proyecto como ecosistema transmedia de memoria, historias de vida, recursos educativos, alfabetización mediática, inteligencia artificial y ciencias cuánticas.
La página web no es solo una vitrina. Es el lugar donde se conserva la memoria del proyecto para que docentes, estudiantes, familias, comunidades e instituciones puedan recorrer su historia, aprender de sus experiencias y participar en su nueva etapa.
Imágenes históricas, familiares, comunitarias y educativas que documentan el camino recorrido.
Registros audiovisuales, testimonios, experiencias internacionales, entrevistas y materiales recuperados.
Archivos, propuestas, materiales pedagógicos, publicaciones y recursos para docentes y comunidades.
Aprendizajes desarrollados en Colombia, Perú, Chile, Francia y otros territorios vinculados al proyecto.
Reflexiones y contenidos asociados a biodiversidad, planeta, desarrollo sostenible y ciudadanía global.
Una nueva posibilidad para preservar, organizar y compartir archivos históricos con sentido humano.
La pausa de los últimos años no fue un final. Fue un momento de preguntas profundas sobre el futuro de la educación, la preservación del conocimiento tradicional y el papel de las nuevas tecnologías en el aprendizaje humano. Hoy, ODS Entre el Dicho y el Hecho regresa para transformar esas dudas en una oportunidad de aprendizaje colectivo.
Preservar la historia, los archivos, las voces y las experiencias que han dado vida al proyecto.
Compartir historias de vida, recursos educativos, entrevistas y espacios de participación ciudadana.
Explorar la inteligencia artificial, la alfabetización mediática, las ciencias cuánticas y los desafíos de la educación contemporánea.
La nueva etapa de ODS Entre el Dicho y el Hecho se organiza como un ecosistema transmedia: la página web conserva la memoria, el blog desarrolla las publicaciones, los videos narran las temporadas, los podcasts dan voz a las conversaciones y las redes sociales invitan a descubrir, participar y compartir.
El objetivo no es solo informar. Queremos que docentes, estudiantes, familias, comunidades y organizaciones puedan usar estas historias como punto de partida para dialogar sobre migración, sostenibilidad, ciudadanía, inteligencia artificial, ciencias cuánticas y aprendizaje a lo largo de la vida.
Recursos, preguntas para el aula, actividades y materiales que ayuden a transformar las historias en experiencias educativas.
Espacios para compartir voces, vivencias, aprendizajes, preguntas, reflexiones y formas de participación colectiva.
Contenidos sobre IA con sentido humano, alfabetización mediática, pensamiento crítico, ciencias cuánticas y ciudadanía global.
Conoce nuestras historias de vida, explora los aprendizajes para el futuro o participa compartiendo tu propia experiencia.